本文是轉發標志牌施工組織設計創作思路文章，通過對標志牌施工組織設計的經驗和作品分享，為設計與營銷賦能、共同進步！
注：配圖為UCI聯合創智VI設計公司作品
Teach.com最近推出了教100，對網絡上數百個教育博客進行排名和評分。
每個博客分為四個部分：
社交范圍：Twitter、LinkedIn和臉書上十篇最新帖子的社交份額總和，以及博客的主域名。
活躍度：博客發布文章的頻率。
權威性：通過博客的鏈接數量來衡量。
教學分數：這是一個主題分數，衡量媒體在博客上的使用情況、主題的相關性以及博客的整體表現。
任何人都可以提交他們認為有幫助或有教育意義的博客，無論是你寫的還是你關注的，Teach.com都會給它打分并將其列在他們的網站上。根據教100，以下是十大教育博客，你可以在上面找到什么內容。
這對任何接受高等教育的人來說都是一個很好的內容來源，包括那些找工作的人。他們有包括招生，書籍，技術，職業咨詢和多樣性的部分。他們還提供了一些網絡研討會和高等教育領域的研究。他們最近的研究是關于聯邦問責制和財政壓力，調查了學院和大學校長。
這個博客隸屬于《紐約時報》。他們的主要受眾是教師、學生和家長，他們希望用紐約時報的內容作為教學材料的靈感。教師可以使用"文本到文本"部分作為美國歷史、公民學、時事和社會研究等領域的課程計劃。
學生們也可以在學生意見版塊對故事發表評論，只要他們年滿13歲。
教育托邦是喬治盧卡斯教育基金會的一部分。該博客的重點是k-12教育工作者和學生。它的兩個主要目的是制作改善學習和吸引學生的內容，以及"與研究人員、教師和課程專家合作"以推進基于項目的學習領域。
最近的內容包括"如何幫助青少年在線評估"和"教授八歲以下金融知識：案例研
注：配圖為UCI聯合創智VI設計公司作品
通過對標志牌施工組織設計的分享，讓我們更清晰了解標志牌施工組織設計的一些要點、方法和思路，收益良多。如果您有更多觀點，請投稿深圳vi設計公司郵箱 。
